课桌椅变“躺睡神器”,让孩子睡个安心午觉 | 新京报快评
9月1日,全国中小学陆续迎来2024年秋季新学期,多地学校也启用了“可躺式”课桌椅,让学生午休更舒心。
据央视网报道,新学期,江西吉安、浙江嘉兴、永康,河南漯河等多地学校都启动了“可躺式”课桌椅进校园,呵护孩子们的睡眠健康。
学生午睡如何实现由趴睡变躺睡,这些年,其实很多学校都在做一些新尝试。比如有的学校推出躺睡垫,有的尝试在体育馆搭起帐篷,有的小学教室内自动窗帘、伸缩床纷纷上阵,形式多种多样,目的都是让孩子午睡能够睡得更好。
如今,“可躺式”课桌椅进学校,为孩子们舒适校园午休提供了又一路径选择,这类探索和尝试,无疑值得鼓励和提倡。
午睡对中小学生健康成长的意义不言而喻。近年来,学生由于课业压力,高比例都缺觉,而他们正处于生长发育关键期。午休是他们精力“重启”、调节情绪、释放压力的“一味良药”。研究发现,与没有午睡习惯的人相比,规律午睡的人,下午学习思维更敏捷。
因此,早在2021年,教育部就发布了有“睡眠令”之称的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》,其中明确提出,有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。
去年全国两会期间,全国人大代表、恩施高中青年教师张琼丽提出《关于加快推进中小学生“趴睡”变“躺睡”》的建议,引发广泛关注。近年来,教育部已出台相关指导文件,各地也开始校内午休的探索实践。
但是,让学生“躺睡”并非易事。首先,不是所有的学校都有空闲教室、体育馆、阅览室等供学生午休协调使用,场地不足,空间有限,成为普遍问题。
再者,资金也是一道“拦路虎”。据张琼丽调研发现,很多可以躺着午休的设备价格从五六百元至三四千元不等,一套品质过关的桌椅可能要2000元,这对学校而言是一笔不小的开支。
所以,这一政策在推行过程中,教育部强调要因地制宜创造学生午休条件,就是让各地根据实际情况多想办法。
目前看,“可躺式”课桌椅不需要折腾场地,在教室一拉开就能睡,相对于沙发床、帐篷、地垫等,其在空间利用率和使用效率上更高,一定程度上解决了推广校园午休所遭遇的“条件不足”的阻碍。
而在资金层面,显然难凭学校一己之力置办更新午休设备。眼下,各地都在落地设备更新和消费品以旧换新举措,有条件的地方不妨将中小学生午休设备的采购纳入其中。
事实上,不久前发布的《浙江省推动大规模设备更新和消费品以旧换新若干举措》中,在实施设备更新行动中,就特别提到要实施中小学“午休躺睡”工程。这无疑为“午休躺睡”提供了资金保障。
而在媒体报道中,浙江各地在破题中小学生午休难题的探索中,也悄然带动了浙江的“躺睡经济”,市场中涌现了许多“躺睡”用品的厂家。
由“午休躺睡”到“躺睡经济”,对政府而言,这既是民生工程,也是激发经济活力的手段。如此破题路径,对各地落实“躺睡”政策具有一定借鉴意义。
同时,针对类似“可躺式”课桌椅单品价格过高的问题,或可考虑借鉴药品集采制度,在更高层面,建立统一的中小学生午睡设备集采制度,进行招投标,实现以量换价。
总之,新学期开启之际,各地“可躺式”课桌椅的推广使用,无疑为广大中小学生健康午睡提供了保障。
也需明确的是,这类设备的应用只是实现午休躺睡的路径之一,不必将此奉为圭臬。但作为一种适用性较普遍的午休方式,我们也乐见其得到更大范围推广应用,从而积累出更经济实惠的落地办法,让更多中小学生午休睡得更香甜。
撰稿 / 新京报评论员 迟道华
编辑 / 何睿
校对 / 李立军
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